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端正的坐在座位上，看到我进来，眼睛齐齐向我看来，眼神中都充满敬佩与期待，唯独只有胡忠的眼神还有些迷惘。
我很满意，微笑着向学生们点了点
，走上讲台，然后用我洪亮的嗓音喊道：“上课！”
学生们整齐的站了起来，用同样响亮的声音异
同声的叫道：“老师好！”
“同学们好，坐下。”我很满意学生们的表现。
等他们都坐好后，我清了清嗓子，大声的说道：“同学们，这周是我们这个假期补课的最后一周，这节班会课我会对前面几个星期做个总结，也会对接下来的事做个
代。”
我顿了一下，继续说道：“以前的事我就不用多说了，现在同学们对自己的目标清楚吗？你们来这里读书的目的是什么？是拿到高中毕业证书了事呢？还是想继续读大学
造？或是想真正的学知识？你们问问自己知道自己的目标吗？”
我说到这里，停了下来，留点时间让学生们思考、思考。刚开始他们都心中一震，不过很快就陷
了沉思，青春稚
的脸庞霎时变得成熟起来，他们都在思考自己的前途未来。
我低沉的说道：“也许同学们从来没有考虑过这个问题，这两年来你们一直都把自己的目标搞错了，没有把自己定位好，青春是本钱，但是你们也不能
费，应该好好的利用，学知识、学文化、学技术，提高自己的素质，也提高对生活的品味。”
“我想，同学们在两年的学习生活中一直坚持过来，尽管你们的压力是那么大，但是依然没有同学被退学，所以我认为你们还是喜欢读书、喜欢学习的，想考上大学继续造，是不是？”我说到最后，特意提高了声音问道。
“是！”学生们的回答很响亮，语气很坚定，年轻的脸露出了从未有过的轻松，目标是那么的清晰明朗。
我点道：“好，既然大家都清楚了自己的目标，那么我们就要为明年的大学联考而努力奋斗，我的任务就是把在座的每一位同学都带大学，你们的任务就是废寝忘食的学习，把过去两年被拉下的课业都补回来，剩下的时间已经不多了，所以你们应该比别的班的学生付出更多努力，两倍、三倍，甚至更多，为了帮助同学们能快点提高成绩，所以我决定安排几个基础比较扎实的同学做复习科代表，一是帮助，二是监督，国文让姚瑶做、英语由赖惠颦做、数学由狄良做……”
我把各科的代表都安排好了，然后问同学们有没有意见，结果和我想的一样，大家都一致赞同，因为我选的这些学
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