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校就是需要像李云羽这样充满热诚的老师，吴舜与林萍可要多向李云羽看齐，学校的教学水平才能有所提升，知道吗？ 看到吴舜与林萍的表
有些惭愧，教务主任知道敲打新进教师的目地已经达到了也就不再多说甚幺。
将班导师办公室的专用钥匙
给李云羽后，教务主任对三
点点
，让三跟着自己来到主持会议的位置，三个新老师也自觉的站在一旁等待教务主任的介绍。
晨间会报并无出之处，尤其是担任专科教师的吴舜与林萍，其内容和他们的职务一点关系也没有。
林萍倒还好，或多或少的听着内容，至于吴舜早就已经显得不耐烦了，年纪大体力又不好，站个几十分钟，脚便开始无力，该死…还要讲多久啊？ 不同于两的表现，李云羽完全专注在会报的内容之中，时不时的还会点表示认同或是理解。
相较于吴舜的瘦弱单薄，李云羽剑眉星目，身材
壮再加上对于教学的投入与热诚，看在眼里的
老师们对于李云羽的评价大为提升。
至于男老师们只关注着林萍，对于李云羽与吴舜的表现，他们倒是一点也不在乎。
结束了晨间会报，教务主任安排了吴舜与林萍的座位后便对李云羽说道：办公室这边也有安排位置给你，不过班导师有专门的小办公室，看你自己怎幺安排，两边位置你可以随意使用 诗晴老师，麻烦过来一下 被教务主任点名的诗晴走了过来。
诗晴老师是国中部三年十三班的导师，与你兼任的三年十四班使用同一个小办公室，有问题可以请教诗晴老师，诗晴老师是个非常称职的班导师 教务主任先是对李云羽说道，接着对诗晴说：李云羽老师初来乍到，有许多事不清楚，诗晴老师要多主动照顾李云羽老师，让他尽快能够上轨道，知道吗？ 诗晴面带微笑的回道：知道了，我会尽我所能的帮助他的，请教务主任放心 把李云羽给诗晴后教务主任便离开了，主任级的教职员有专门的办公室，不必和一般教职员挤在空间狭小的大办公室。
李云羽脸上带着和煦的笑容与诗晴握手，并对诗晴说道：诗晴老师你好，很高兴认识你 打完招呼后，李云羽用一种非常惊的表说道：哎呀…诗晴老师气质真好，冒昧问一下，诗晴老师平时都从事甚幺休闲活动呢？方便透漏一下吗？我希望我老婆也能有诗晴老师一半的气质 一般而言，礼貌
握手只是稍微握一下便会放开，可是李云羽偏偏握住诗晴的手不放，还不断得用言语讚美着诗
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