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之前听班长说他每天晚上会去学校的琴房练习钢琴，于是妈妈就准备去琴房找他，顺便好好教导他一番，让她对学习重视起来。
这样想着妈妈就开始慢慢往乐器教室走去，走到一半的时候忽然听到一阵优美的旋律传出来，妈妈停下来看向声音的出处，那个旋律很熟悉而且十分优美的总感觉在哪里听到过，但是妈妈兴许太久没有静下心来的听过音乐了，一时间还真的想不起来这熟悉的旋律弹奏的是那首曲子。
这样想着妈妈也被吸引的慢慢走向了琴声的方向，走到门
往里看去，看到余思穿着校服坐在钢琴架前双手正在琴键上滑动，动作十分娴熟如同行云流水一般，他的手指的十分细长而且骨节分明，伴随着他的动作一个个美妙的音符落
妈妈的耳朵，妈妈听着听着被这美妙的音乐彻底吸引，一时间不忍心打断余思就安安静静在门欣赏着优美动听的音乐，等到一曲完毕听的迷妈妈便不由自主的开始鼓掌。
余思听到从门掌声明显也有点被吓到，由于他弹钢琴太过于投而完全没发现门有
，连忙转过
看向门，发现原来是妈妈站在门，一时间觉得肯定是来找他的麻烦于是有一些不开心的开说道：“高老师，您没必要跟到这里来教育我。”
妈妈听到她这么说并没有生气也没有急着回答他，而是走向余思的身边。
可能也是被他刚刚的琴声感染到，妈妈走近余思后温和的开问道：“你天天都在这里练琴吗？怎么不回家练，快期末考试了不怕影响成绩吗。”
边说边用眼睛看着余思弹钢琴的细长的手，余思看到妈妈又开始对他说一些学习上的事，以为妈妈故意过来找麻烦，接着又要说什么叫家长之类的事
，更不愿意搭理妈妈于是他低下默不作声，也不看妈妈一眼。
妈妈看到余思这个闷闷不乐的样子心里突然明白，余思是因为之前妈妈对他的教育心有芥蒂，以为妈妈肯定又要找他麻烦，不肯对妈妈的关心敞开心扉的接受妈妈的任何询问，这样想着，再加上余思默不作声的样子，妈妈索
直接坐到余思的身边看着他开说道：“你可以再给我弹一次刚刚的曲子吗，我觉得很好听，想再听一次。”
说完妈妈仍然用陈恳的眼看着余思。
余思突然把抬起来，正好和妈妈诚恳的目光撞在一起，他也没想到妈妈并没有指责他反而是让他弹一首曲子，这让余思心里有些开心。
而余思也注意到刚刚妈妈说话时自称的是“我”
而不是老师，这也让余
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