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出还可以，如果要爬遍每一排桌底，凭我的体力是绝对无法完成的。
此外，桌底的空间，不单只是矮，而且还很窄。就连坐在椅子上，双脚稍一晃动都常会
踢到前排的椅背了。这幺狭小的空间，还要挪出一条让
爬行的通道，每次我们有要从桌
底经过时，椅子上的
孩都得将脚紧贴住椅脚，才能让这条通路宽阔些，然而，尽管如此，
孩们相对庞大的身躯，还是难免会跟别的腿碰撞、摩擦…
昨天的我们，能撑过这种羞辱，是因为经过的双腿，至少还是自己认识、友好的，
如果要以这种姿态，从陌生同学的腿边经过，孩心中的羞辱感也将无法压抑地完全
发出
来。
最糟糕的是，我还是得全身赤
地完成这种原本就已超出极限的羞辱游戏。其他孩要
爬进桌底前一刻，幸好还有校裙稍微盖住自己的翘
，但还是免不了中空的裙底导致春光外
泄。当没有裙子可以遮掩时，我更
体会到有制服的重要
。每次要钻进去那一剎那，我
都会在脑中浮现出我当时的模样…
为了快速移动进出，膝盖只能微屈，上半身却是弯得快比部还低，导致我的两片
不可避免地，以高抛物线的角度，直接对向身后孩们的眼中，随着身子爬动而左扭右扭，
一开一的结果，是连我身上最肮脏、最不愿被瞧见的
门
，都无所幸免地曝露了
。当时靠走道的小
都会体贴地拿书本帮我勉强遮住后方孩的视线，但是这一次我就没
办法这幺侥幸了…
坐在靠走道的陌生同学，显然没有要帮我遮羞的打算，甚至很不
愿让我钻进她们的桌
底，对她们而言，我就像是个侵
者，一个让她们都赶到蒙羞的侵者。
更加雪上加霜的是，助教为了催促这场游戏的进行，竟然还故意向全班大声宣布着：
现在，妳们的同学要找她的制服徽章，妳们其他这段时间，也都别无所事事的发呆…这样
吧！妳们昨天的作业，不是有问到妳们最想当哪种种类的
吗？待会我就开始点，被我
点到的幼，就站起来跟大家分享，自己最想成为哪一种，原因是什幺。直到同学
找到为止。现在开始点第一位…
助教刚开始宣布，要同学们做
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